El cruce entre el Gobierno de Río Negro y el gremio docente sumó un nuevo capítulo tras la propuesta de Alberto Weretilneck de transmitir en vivo la negociación paritaria. Desde UnTER aceptaron el desafío, pero indicaron que el problema no es la transparencia, sino las condiciones reales en las que se discute. De fondo, la pelea por los salarios y el sistema público educativo.

“Esa mesa paritaria no es un espacio de discusión. El Gobierno se presenta a escuchar, pero no abre el debate ni da respuestas, ni en lo salarial ni en política educativa”, afirmó Laura Ortiz, secretaria general del sindicato, en diálogo con LUVER (FM De la Costa).

El planteo del Ejecutivo fue leído por el gremio como una estrategia de comunicación más que como un gesto genuino. “De transparencia no tiene nada. No van a mostrar cómo realmente se manejan, denigrando a la docencia”, sostuvo Ortiz, quien además cuestionó el intento de instalar una narrativa pública sobre el conflicto.

En ese marco, el gremio publicó un video institucional aceptando la transmisión en vivo, pero poniendo el foco en el deterioro del sistema educativo y en las asimetrías con la estructura política. Allí aparece uno de los puntos centrales del conflicto: la brecha salarial.
“Es grandísima la diferencia. La planta política percibe salarios millonarios, mientras la docencia no puede sostenerse. Es una decisión política no invertir en salarios”, señaló Ortiz.

Según precisó, el salario docente promedio se ubica hoy en torno a los 1.130.000 pesos, mientras los costos de vida —especialmente alquileres— alcanzan niveles similares o incluso superiores. “Estamos pagando alquileres de entre 600 mil y más de un millón de pesos. Es imposible sostenerse”, remarcó.

El conflicto, sin embargo, trasciende lo estrictamente salarial. Desde el sindicato vinculan la situación educativa con una crisis más amplia del sistema público provincial. “La realidad es la misma que en salud: falta de recursos, falta de inversión y decisiones que atacan a los trabajadores”, advirtió Ortiz, en referencia también a los reclamos del sector sanitario.

En esa línea, apuntó contra la política general del Ejecutivo: “Indudablemente, al gobierno provincial no le interesa ni la educación ni la salud pública”.

El impacto de este escenario, según describió, se traslada directamente a las escuelas. “El sistema educativo se sostiene gracias a los trabajadores, que con salarios de miseria tienen que poner de su bolsillo para mantener condiciones mínimas en los establecimientos”, afirmó.

La tensión se da además en un contexto de medidas de fuerza y creciente conflictividad. Para el gremio, la falta de respuestas oficiales y la pérdida del poder adquisitivo explican el endurecimiento de la postura.

El cierre de la entrevista sintetizó el núcleo del reclamo en una definición directa: “Hoy un docente no puede vivir de su salario en Río Negro”. La discusión, que comenzó como un debate sobre la exposición pública de la paritaria, terminó reabriendo una cuestión más profunda: las condiciones materiales en las que funciona el sistema educativo y el rol del Estado en su sostenimiento.